志愿填报时，如何考虑高校的新增专业和停招专业？

在志愿填报过程中，高校的新增专业和停招专业都需要慎重考虑，以下是针对这两类专业的具体分析及考虑要点：

新增专业

了解专业设置背景

- 高校新增专业通常是为了适应社会发展需求、行业变革趋势或学科交叉融合的需要。比如，随着人工智能技术的飞速发展，许多高校新增了人工智能相关专业；为了满足大健康产业的人才需求，一些院校开设了健康服务与管理等专业。仔细研究新增专业的设置初衷，能帮助判断其未来发展潜力。

考察专业课程体系

- 虽然是新增专业，但也应有相对完善的课程设置。查看其是否涵盖了该领域的核心知识和技能课程，是否有实践教学环节来培养学生的实际操作能力。例如，新增的大数据专业，应包括数据结构、算法设计、数据分析工具使用等课程，以及一定时长的实习项目。

评估师资力量

- 师资是专业教学质量的关键保障。了解高校是否为新增专业配备了足够数量且专业背景相符的教师队伍。可以查看教师的学历、职称、科研成果以及行业实践经验等。比如，一所高校开设网络与新媒体专业，若其教师团队中有多位具有多年媒体从业经验且在新媒体研究领域有一定成果的老师，那么该专业在教学上就更有保障。

关注就业前景

- 研究该新增专业对应的行业就业现状和未来趋势。可参考相关行业报告、招聘信息等。以新能源汽车工程专业为例，随着全球对新能源汽车的推广和需求增长，该专业毕业生未来可能在新能源汽车制造、研发、售后服务等领域有较多就业机会。但也要注意，一些过于前沿的新增专业，可能短期内就业市场需求不旺，需要有长远眼光和进一步深造的准备。

停招专业

分析停招原因

- 高校停招某个专业可能有多方面原因。一是专业不适应社会发展需求，就业对口率低，比如某些传统文科专业，如果课程设置未能及时更新，培养出的学生难以满足现代社会对复合型文科人才的要求，就可能面临停招。二是学校自身学科布局调整，可能集中资源发展优势学科和特色专业，对一些边缘或重复建设的专业进行停招处理。

谨慎对待剩余招生名额

- 如果某专业已确定停招，但在志愿填报当年还有少量招生名额，这时候要格外谨慎。一方面，要考虑学校对该专业最后一届学生的教学安排是否会受到影响，比如师资是否会有流失，实践教学资源是否还能保障等。另一方面，毕业后的就业可能也会面临一些特殊情况，因为用人单位可能对即将停办的专业认可度降低，且校友资源等方面也相对薄弱。

参考相关专业替代

- 对于考生来说，如果原本心仪的专业停招了，可以研究该校或其他高校是否有与之相近的替代专业。比如，某高校停招了信息与计算科学专业，但其数学与应用数学专业可能在课程设置上有部分重叠，且都注重数学基础和计算机应用能力的培养，那么可以将其作为替代考虑对象。同时，要详细对比替代专业与原专业在培养目标、课程体系、就业方向等方面的差异。

无论是新增专业还是停招专业，在志愿填报时都要充分收集信息，结合自身兴趣、特长、职业规划等因素综合考虑，做出更为明智的志愿填报决策。